Estimados amigos:
El Jueves 15 de Octubre del presente, inicié el desarrollo de mi proyecto, con el primer año, (Secundaria Técnica) de mi asignatura que es Máquinas Herramienta, con la Lectura de "El Caracol y la Rosa" de Hans Crhistian Andersen, utilizando mi computadora y mi cañón.
Iniciamos esta actividad, conociendo a Hans, quien era, como era su personalidad, que podemos tomar de sus experiencias conocidas, su sensibilidad, creatividad, etc.
Posteriormente iniciamos la lectura, que por cierto los enterneció mucho. Lo que siento que les impactó una vez terminada esta, fue la evidencia de lectura que les pedí.....Esta consistía en que me dieran su opinión personal sobre ésta representado por un dibujo a color y.... ¡cambiar el final!. No importando si aparecían extraterrestres, transportadores del tiempo, tragedias, etc.
Los resultados realmente fueron muy curiosos, pues entre algunos se encuentran los siguientes:
1.- El caracol y la rosa se casaban, la rosa hablaba con el caracol y este cambiaba su actitud frente a la vida.
2.- En terreno donde se desarrolla la historia, va a servir para construir una unidad habitacional y pasaba un tractor y los aplastaba.
3.- La rosa se moría y el caracol al extrañarla moría tambien de tristeza, etc.
Cuando les pedí que cambiaran el final, realmente moví esquemas de pensamiento, pues generalmente los maestros pedimos actividades como son: elaborar un resumen, resolver unas preguntas, etc. Además les encantó realizar esta.
Queridos maestros, les adjunto el enlace de esta hermosa y tierna historia, para que disfruten de la grandeza de Andersen.
Luego les comento otras estrategias que pienso aplicar. Saludos
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